QUIMICA

concepto :

 NOMENCLATURAS

La nomenclatura química (del latín nomenclatūra) es un conjunto de reglas o fórmulas que se utilizan para nombrar todos los elementos y los compuestos químicos. Actualmente la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, en inglés International Union of Pure and Applied Chemistry) es la máxima autoridad en materia de nomenclatura química, la cual se encarga de establecer las reglas correspondientes.

caracteristicas:
Del segundo sistema de nomenclatura, el de los compuestos orgánicos, podríamos resaltar que se subdivide a su vez en varios sistemas más: el radicofuncional, aditivo, de sustitución, de reemplazo o el multiplicativo. Todo ello sin pasar por alto que existen otros que reciben la calificación de especiales.
Eso sí, cualquiera de los dos sistemas generales citados dentro de la nomenclatura química se rige por las normas impuestas por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Se trata de una entidad que se puso en funcionamiento en la década de los años 20.
Se conoce como nomenclatura combinada a los códigos de las mercancías del sistema aduanero común de la Unión Europea (UE). Esta nomenclatura fue adoptada en 1987.

La nomenklatura o nomenclatura soviética es un concepto que permite nombrar a la elite de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S.) que dirigía la burocracia estatal. La nomenklatura ocupaba los principales cargos administrativos y gozaba de privilegios derivados de sus funciones.

persona especial! :3

para verdaderas amigas :)

 gracias por estar conmigo siempre en los momentos mas dificiles con ustedes e compartido risas llantos   y hasta iras las amo mucho .

esta cancion siempre la escuchabamos las quiero mucho 

Del mismo modo en que se hace la diferencia de igualdad y ecuación, una inecuación que es válida para todas las variables se llama inecuación incondicional y las que son válidas solo para algunos valores de las variables se conocen como inecuaciones condicionales.Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.

• Ejemplo de inecuación incondicional: .
• Ejemplo de inecuación condicional: .En matemática, una inecuación es una desigualdad algebraica en la que aparecen una o más incógnitas en los miembros de la desigualdad.^1 2 Si la desigualdad es del tipo o  se denomina inecuación en sentido estricto y si es del tipo ≤ o ≥ se denomina inecuación en sentido amplio.
  Del mismo modo en que se hace la diferencia de igualdad y ecuación, una inecuación que es válida para todas las variables se llama inecuación incondicional y las que son válidas solo para algunos valores de las variables se conocen como inecuaciones condicionales. Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.
• Ejemplo de inecuación incondicional: .
• Ejemplo de inecuación condicional: 

reglas:

Forma general: a·x + b >0 
a·x + b ≥0 
a·x + b <0 
a·x + b ≤0 
Para resolverlas se siguen los mismos pasos que en las ecuaciones de primer grado con una 
incógnita: 
1. Quitar paréntesis. 
2. Quitar denominadores. 
3. Agrupar términos semejantes a ambos lados de la desigualdad. 
4. Despejar la incógnita 
ejemplos : 
b) 8x ≥ 16 
x 16 
8 
≥ 
x ≥ 2 
tienes que pasar las equis a un lado o bueno las incógnitas a un lado y los números sin incógnitas al otro lado y por ejemplo si te dan ; 
5x+9+1-5 ≥ 8x-7x 
lo solucionas así : pasas las equis a un lado y los números solos al otro lado , recuerda que cuando se cambia de posición en este caso al otro lado de ≥ siempre cambia de signo 
5x-8x+7x ≥ -9 -1 +5 
ahora sumas los números que están acompañados de incognitas y los que no tambien los sumas pero los deja en el mismo lugar 
4x ≥ 5 
ahora lo que esta multiplicando pasa a dividir al otro lado de ≥ 
x ≥ 5/4 entonces queda cinco sobre cuatro y si se puede simplificar pues se simplifica y si no. no en este caso 

no se puede simplificar por que 5 es un numero primo.

ejerciciosy su reslucion:

ahora les mostraremos unos  videotutoriales para resolver algunos tipos diferentes de estos problemas en los cuales tenemos:

 

 

 

 

ciencia de lo absurdo

                                         CIENCIA DE LO ABSURDO


1 mecánica de fluidos
 

     
 consecuencia de combinar fuerza extripeda con fuerza física.


conclucion:    los experimentos fracasaron por burlar normas de la gravedad y efectos de la inercia

2. efectos de la ley de hooke

el viento se produce  por  que el  sol no calienta uniformemente la  superficie  de la tierra 

 cu ando el aire caliente se eleva y  el  aire frió se integra para reemplazarlo  hace que se forme el viento 

    pero corrientes  grandes de viento pueden arrastrar personas por lo tanto debes formar con su cuerpo un angulo pequeño hacia atrás 

    CONCLUCION: no forman el angulo pedido tratan de luchar contra el viento cuando deverian   dar una inclinación con su cuerpo de esa forma no los   elevaria 

3.  angulo para mortal

  

una mortal para atrás consiste en dos movimientos  una elevación vertical y    colocar las rodillas hacia la cara para la obtención de un angulo y giro

conclucion: los ejemplos fallan por la mala colocación y no obtener el angulo.

4. cargas inestables 

 por logica cuando un montacargas eleva un objeto superior a su peso  el mantacargas se  inclinara y provocara un accidente

 conclucion: en un montacargas deves llevar un objeto acorde al peso de la maquuinaria 

5.   velocidad

. 

 el movimiento de la velocidad    no se desafiar se contraarresta con el cuerpo

conclucion: para subir a una caminadora en velocidad se vedes sujetar de las manijas y acelerar nuestra velocidad  dramáticamente

.

6.  friccion

 cuando no hay suficiente friccion los cuerpo tiene a frenar

 conclucion:   el experimento falla ya que el cuerpo se desliza peor    una fricción de acuerdo a su peso lo cual procede a frenar acelerada mente 

 7.cama elactica

 deacuerdo a la  elastisidad    y forma de caer en el angulo que caigas seras empujado verticalmente 

conclucion:   las gente cae en angulo desacordes a su objetivo 

8. seguridad de masa 

 es diselado para cuando  exista un accidente automovilistico las asa de aire salgan y protejan a la persona.

 conclucion: son mal utilizadas   realizando juego con las mismas 

9. barras de gimnascia

 

 deves ser usadas bajo supervicion de un profesional ya que no todos conocen las normas de dominacion

 conclucion: provocan desastres  tras trate de impresionar y no medir su velocidad y sentido de desplazamiento al soltarse 

10.picante

10.  la comida picante despiertan celulas gustativas que provocan ardor lo unico que lo calma song rasa com o por ejemplo la leche 

 conclucion; los individuos alteran las celular y toman agua la cual no contiene grasas